مقالات سال 2026
عنوان مقاله :IN PROGRESS
عنوان نشریه :ISC - علمی پژوهشی
عنوان مقاله :IN PROGRESS
عنوان نشریه :ISC - علمی پژوهشی
عنوان مقاله :JCR Q2 Journal
عنوان نشریه :Taylor & Francis Publication
عنوان مقاله :IN PROGRESS SCOPUS Q2
عنوان نشریه :Scopus Q2
عنوان مقاله :AI and the Next Era of Translation: A Qualitative Study with A Critical Inquiry on Advantages, Risks, and Future Pathways ISC MSRT Q2
عنوان نشریه :Journal of Critical Applied Linguistics Studies
عنوان مقاله :The Impact of an AI-Powered Flipped Classroom on Grammar Competence and Language Anxiety in EFL Learners JCR Q2 2026
عنوان نشریه :International Journal of Instruction
عنوان مقاله :Navigating Dual Worlds: Exploring the Intersection of Personal and Professional Identity among Iranian English Teachers ISC MSRT Q1
عنوان نشریه :Journal of Language Horizons
عنوان مقاله :IN PROGRESS
عنوان نشریه :ISC - علمی پژوهشی
مقالات سال 2025
عنوان مقاله :Tasks That Teach: Cloze and Reconstruct for Conditional Reach 2025 ISC MSRT Q2
عنوان نشریه :Linguistic Studies: Theory and Practice
عنوان مقاله :Taurog’s 1931 adaptation of Mark Twain’s The Adventures of Huckleberry Finn: An Existential Reality of America in the 1860’s
عنوان نشریه :Interdisciplinary Studies of Literature, Arts and Humanities
عنوان مقاله :Unveiling the Future of Translation: A Qualitative Study on the Benefits, Challenges, and Future Venues of Translation with AI ISC MSRT Q2
عنوان نشریه :پژوهش های زبانی
عنوان مقاله :Examining the Nexus of Teacher Professional Attitudes, Welfare, Satisfaction, and Performance in Iranian EFL High Schools ISC MSRT Q2
عنوان نشریه :Interdisciplinary Studies in English Language Teaching
عنوان مقاله :Age-Appropriate Strategies for Enhancing Willingness to Communicate: A Comparative Study of Iranian EFL Teachers
عنوان نشریه :Iranian Journal of English for Academic Purposes (IJEAP)
عنوان مقاله :Generative AI and the Transformation of Literary Translation: A Qualitative Inquiry into the Perspectives of Literature Students 2025 ISC MSRT Q1
عنوان نشریه :Journal of Foreign Language Research
عنوان مقاله :Exploring AI Literacy and Perception: Insights from Iranian EFL Researchers
عنوان نشریه :Journal of Modern Research in English Language Studies
عنوان مقاله :Exploring the Ethical Issues of Using ChatGPT in Language Learning among Iranian EFL University Students ISC MSRT Q2
عنوان نشریه :Technology Assisted Language Education
عنوان مقاله :Rewiring Writing: Virtual and Non-Virtual Mind Maps as Game-Changers in EFL Writing and Motivation ISC MSRT Q1
عنوان نشریه :Teaching English as a Second Language Quarterly
عنوان مقاله :Exploring the Predictive and Mediating Roles of Reading Motivation,Critical Reading Intention,and Reading Self-Efficacy on Reading Comprehension: A SEM Approach JCR SCOPUS Q1
عنوان نشریه :Reading Psychology
مقالات سال 2024
عنوان مقاله :Georgiy Daneliya’s Hopelessly Lost (1973): A Narrative of the Cold War in a Film Adaptation of Twain’s The Adventures of Huckleberry Finn
عنوان نشریه :Critical Literary Studies
مقالات سال 2022
عنوان مقاله :SCOPUS Q2 REVISITING IBSEN'S HEDDA GABLER THROUGH DURKHEIM’S SOCIOLOGICAL SUICIDE: A BODY TO END THE DOOM OF ORGANIC SOLIDARITY
عنوان نشریه :Folia linguistica et litteraria
مقالات سال 2016
عنوان مقاله :Macbeth Couple: A Declining Family Tree and Tradition
عنوان نشریه :INTERNATIONAL JOURNAL OF HUMANITIES AND CULTURAL STUDIES
عنوان مقاله :A Study of Underlexicalization in Zoya Pirzad’s Novel We Will Get Used to It
عنوان نشریه :INTERNATIONAL JOURNAL OF HUMANITIES AND CULTURAL STUDIES
عنوان مقاله :Applying Different Interventions to Teach Writing to Students with Disabilities: A Review Study SCOPUS Q3
عنوان نشریه :Theory and Practice in Language Studies
عنوان مقاله :Evaluation of EFL Teachers Opinions about Online In-Service Teacher Training Programs in Iran
عنوان نشریه :INTERNATIONAL JOURNAL OF HUMANITIES AND CULTURAL STUDIES
عنوان مقاله :The Effect of Multimedia Texts Presented on Interactive Whiteboards on Iranian High School EFL Learners’ Reading Comprehension Performance
عنوان نشریه :INTERNATIONAL JOURNAL OF HUMANITIES AND CULTURAL STUDIES
عنوان مقاله :Teachers’ Assessment Literacy and Its Correlation with IELTS Students’ Achievement in Writing Skill SCOPUS Q3
عنوان نشریه :Theory and Practice in Language Studies
مقالات سال 2015
عنوان مقاله :A Comparative Study of Anti-Colonialism in Ma‘ruf al-Rusafi’s and Farokhi Yazdi’s Poetry Scopus Q1
عنوان نشریه :International Journal of Applied Linguistics and English Literature
عنوان مقاله :The Effect of Self-Questioning Strategy as a Generative Learning Strategy on Iranian Intermediate EFL Learners’ Reading Comprehension Improvement ISC
عنوان نشریه :AJELP: The Asian Journal of English Language and Pedagogy
مقالات سال 2014
عنوان مقاله :بن مایه های فکری مکتب نقد نو در نگاه الیوت و آدونیس ISC نشریه علمی (وزارت علوم)
عنوان نشریه :فصلنامه مطالعات ادبیات تطبیقی
عنوان مقاله :أنوار نجوم تأثــّر مدرسة الدیوان بسماء الآداب الأجنبیة ISC نشریه علمی (وزارت علوم)
عنوان نشریه :فصلیه دراسات الادب المعاصر
مقالات سال 2013
عنوان مقاله :الواقعیه فی شعر نزار قبانی السیاسی ISC نشریه علمی (وزارت علوم)
عنوان نشریه :فصلیه دراسات الادب المعاصر
عنوان مقاله :پیوند میان هنر شعر و نقاشی ISC نشریه علمی (وزارت علوم)
عنوان نشریه :فصلنامه مطالعات ادبیات تطبیقی
عنوان مقاله :موقف الأدب الفلسطیني عند جبرا ابراهیم جبرا ISC نشریه علمی (وزارت علوم)
عنوان نشریه :فصلیه دراسات الادب المعاصر
مقالات سال 2012
عنوان مقاله :Obligation in favour of the third party in the Iranian legal system Scopus
عنوان نشریه :International Journal of Private Law
عنوان مقاله :زبانشناسی مفهوم متن در قران کریم
عنوان نشریه :مطالعات ادبی متون اسلامی
عنوان مقاله :القضایا الاجتماعیه فی شعر معروف الرصافی ISC نشریه علمی (وزارت علوم)
عنوان نشریه :فصلیه دراسات الادب المعاصر
مقالات سال 2017
Drama Education in an Iranian Context: Epistemology and Critical Thinking Pedagogy
دومین همایش ملّی «آسیب شناسی آموزش زبان های خارجی درایران» ، 2017-05-04
A Survey of English Literature I by Amrollah Abjadian: A Checklist-Based Evaluative Study
دومین همایش ملّی «آسیب شناسی آموزش زبان های خارجی درایران» ، 2017-05-04
مقالات سال 2015
The Stimulation and Development of Literature Appreciation and Language Proficiency through Collaborative and Interactive Activities among Iranian Students
نخستین همایش ملّی «آسیب شناسی آموزش زبان های خارجی درایران» ، 2015-04-30
Selecting Literary Texts to Teach English in Iran: The Literary Canon and the Literary Experience of the Teacher
نخستین همایش ملّی «آسیب شناسی آموزش زبان های خارجی درایران» ، 2015-04-30
مقالات سال 2010
نقش دانش زبانشناسی و دیگر دانشها در فرایند ترجمه ماشینی
همایش ملی مطالعات ترجمه ، 2010-04-28
مقالات سال 2005
واقع اللغه العربیه فی ایران
دومین همایش مدیران گروه های عربی دانشگاه های کشور ، 2005-06-28
آسیب شناسی و روشهای کاربردی کردن آموزش زبان عربی در ایران
چهارمین همایش سراسری مدیران گروه های زبان و ادبیات عربی ، 2005-06-28
کتب سال 2005
English for the Students of Arabic Language and Literature 2
ناشر : تهران - انتشارات ثار الله
کتب سال 2004
English for the Students of Arabic Language and Literature 1
ناشر : تهران - انتشارات ثار الله
کتب سال 2001
راهنمای خواندن و درک مفاهیم 1: مجموعه تستهای 4 گزینه ای
ناشر : انتشارات ناقوس - تهران
پایاننامههای سال 2026
The Relationship between Iranian EFL Teachers' Self-efficacy and Work Engagement
دانشجوی دوره (ارشد): امیر سردارابادی
The Impact of Literature-based Approach (LbA) on EFL Learners’ Learning and Retention of Receptive and Productive Vocabulary Knowledge of Iraqi EFL Learners
دانشجوی دوره (ارشد): ارکان فهد زامل الزبیدی
Reading Anxiety and Motivation: Effects of Authentic Novels vs. Simplified Texts on Iraqi EFL Learners
دانشجوی دوره (ارشد): محمد قاسم حسین الخفاجی
پایاننامههای سال 2025
A Comparative Study of Concept Mapping and Experiential Learning Strategy on Iranian Students’ Vocabulary Learning and Retention
دانشجوی دوره (ارشد): امیرمحمد جنگلبان درویشانی
The Impact of Form-Focused Grammar Instruction on Iranian Adult Learners’ Grammatical Accuracy in B1-B2 Levels
دانشجوی دوره (ارشد): سالار عرفانی
Relationship between Iranian EFL teachers' classroom management orientations and their multiple intelligences
دانشجوی دوره (ارشد): حسین حسین زاده
Investigating the Relationship among English Teachers’Job Experience and Emotions of Anger, Anxiety and Enjoyment
دانشجوی دوره (ارشد): هاجر ملامحمد زمانی
پایاننامههای سال 2024
Relationship Between Foreign Language Anxiety (FLA) and Gardner’s Multiple Intelligences (MIs) Among Iranian Intermediate Language Learners
دانشجوی دوره (ارشد): علی عباس آبادی
EFL Teachers' Challenges in Developing and Maintaining Their Professional Identity: A Qualitative Study
دانشجوی دوره (ارشد): علی مودت کاخکی
Exploring the Effectiveness of Critical Dialogue in EFL Contexts: A Systematic Literature Review
دانشجوی دوره (ارشد): احسان نیک پویا
Exploring the Relationship between Gender Identity Salience and Job Satisfaction among Iranian EFL Teachers
دانشجوی دوره (ارشد): رامین علی پور
پایاننامههای سال 2020
The Effect of Formative Assessment on the Iranian EFL Learners’ Listening Comprehension and Self-regulation
دانشجوی دوره (ارشد): حسین هاوشکی
پایاننامههای سال 2014
بررسی لهجه های عربی معاصر(عراقی-مصری-کویتی- سوریه ای)
دانشجوی دوره (ارشد): خلیل فارسی نژاد
پایاننامههای سال 2013
آموزش مکالمه عربی
دانشجوی دوره (ارشد): مجتبی بانشی
دبير شوراي آموزشي دانشکده ادبيات و علوم انساني دو ساله
تاریخ شروع فعالیت 1403-02-01
تاریخ پایان فعالیت:
سال اول مدیریت گروه تا 5 دی 403 تمدید گردید
تاریخ شروع فعالیت 1402-10-06
تاریخ پایان فعالیت: 1403-10-05
عضو کارگروه تخصصي دانشجويي، فرهنگي و اجتماعي (مديريت نظارت) دو ساله تا بهمن 404
تاریخ شروع فعالیت 1402-11-05
تاریخ پایان فعالیت: 1403-02-09
مدیر گروه تا 6 دی 404 ادامه دارد
تاریخ شروع فعالیت 1403-10-06
تاریخ پایان فعالیت:
مسئول راه اندازي مرکز زبان انگليسي دانشگاه ادامه دارد
تاریخ شروع فعالیت 1401-04-08
تاریخ پایان فعالیت: 1403-02-09
معاونت گروه
تاریخ شروع فعالیت 0000-00-00
تاریخ پایان فعالیت: 0000-00-00
